2024-01-30 02:03:55 | 我爱编程网
小学生学编程主要学习机器人编程和少儿编程
以昂立STEM青少儿编程举例,小学阶段主要学习的课程如下:
6-7岁WeDo 2.0机器人编程
WeDo是
乐高
专为低龄段孩子开发的图形编程,操作简单,能让孩子轻松理解机器人的工作原理,并运用编程和机械知识来控制机器人。
7-9岁 Scratch 3.0图形化编程
用Scratch 3.0软件平台,配套昂立STEM自主研发的硬件工具 OnlyScratch套件和CircleBit芯片,能将有趣的动手实践与创造性的编程相结合,让孩子在设计游戏和DIY创意作品中释放创造力,并学会用编程解决问题!
10岁+ Python人工智能代码编程
Python是zui接近人工智能的
编程语言
,也是所有编程语言中较易读、易编写和易理解的,从Scratch到Python实现一键转化,就如同查字典一样简单,孩子很快就能上手。而且,运用Python能更好地软硬结合自主设计游戏、制作创客作品。
10岁+ 信奥C++
以
计算机语言
(C语言/C++)为工具,通过构建问题的我爱编程网
数学模型
,编写程序解决人工无法完成的数学或者智力类问题。
目前,全球已经有24个国家开启了
少儿编程教育
。
在美国,编程已经进入幼儿园和中小学课堂,这门课程备受欢迎。
而在英国,编程被列入国家教学大纲,成为6-15岁孩子的必修课,重点一定要标记出来,在英国,编程是必修课而不是选修课!
其他
发达国家
一样如此,编程早已成为了第二“母语”。
在我国
台湾地区
,幼儿园也开设编程课程。
编程教育的最终目的是为了培养孩子的
逻辑思维能力
、实践能力、解决问题的能力等综合素质,即使将来孩子不做程序,也会遇到各种各样的标准化,程序化问题。
少儿编程是学什么的:scratch、appinventer、Python、c++等。
一、少儿编程
少儿编程是一种教授孩子计算机编程基础知识和技能的活动。少儿编程包含多种学习形式,例如班级教育、夏令营、线上课程和竞赛等,旨在培养孩子对计算机的基本认识,让孩子在轻松有趣的氛围下学会编程思维和掌握相关编程技术。少儿编程在全球已经普及,目前是一项热门的教育方式。
二、少儿编程分类
1、少儿编程教学可以大致分为两类:Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学,以培养兴趣、锻炼思维为主,趣味性较强。在这里,可以创造属于自己的动画,故事,音乐和游戏,这个过程其实就像搭积木一样简单。此外,还有机器人编程,也就是搭建机器人,通过运行程序让它动起来,着重培养孩子的动手能力。
2、基于Python、C等高级编程语言的计算机编程教学,目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事,如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等,或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里,可以熟悉编程原理,执行代码操作,适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。
三、少儿编程主要培养孩子的编程思维能力,这种能力包括以下方面
1、创新思维能力:编程需要不断地思考,探索新的解决方案。
2、逻辑思维能力:编程需要严谨的逻辑,孩子在编程学习中能够养成良好的逻辑思维习惯。
3、问题解决能力:编程需要不断调试代码,找出问题并解决它们。
4、团队协作能力:编程项目需要多人协作完成,孩子在编程中学会了如何与他人合作。少儿编程还可以提高孩子的数学能力和语言表达能力,培养孩子的创造力和想象力,以及增强孩子的自信心。
编程培训班一般教:编程培训班课就是说塑造孩子程序编写专业技能。
编程培训班为了克服低级语言的缺点,20世纪50年代由美国约翰·贝克斯(John Backus)创造出了第一个计算机高级语言——FORTRAN语言。
它很接近人们习惯使用的自然语言和数学语言。程序中所用运算符和运算表达式,很容易理解,使用也十分方便。并且FORTRAN以其特有的功能在数值、科学和工程计算领域发挥着重要作用。
编程培训班低级语言时代:
低级语言时代(1946-1953)主要包括被称为“天书”的机器语言以及汇编语言。
计算机工作基于二进制,从根本上说,计算机只能识别和接受由0和1组成的指令。这些指令的集合就是该计算机的机器语言。机器语言包括的缺点有:难学、难写、难记、难检查、难修改,难以推广使用。因此初期只有极少数的计算机专业人员会编写计算机程序。
汇编语言由于机器语言的难以理解,莫奇莱等人开始想到用助记符来代替0,1代码,于是汇编语言出现了。
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