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web前端开发专升本专业 河南工学院专升本专业介绍:数据科学与大数据技术专业?

2023-10-07 16:56:35 | 我爱编程网

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web前端开发专升本专业 河南工学院专升本专业介绍:数据科学与大数据技术专业?

河南工学院专升本专业介绍:数据科学与大数据技术专业?

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培养目标:本专业面向生产服务一线,培养德、智、体全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握计算机科学基础理论、数据科学与大数据技术专业的基础知识及应用知识,具有大数据采集、处理、分析和应用开发的基本能力,能从事数据科学与大数据技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的高素质应用型人才。
主修课程:数据结构、操作系统、计算机网络、人工智能、算法分析与设计、数据库原理及应用、Java面向对象程序语言、数据采集技术、大数据分析及可视化、数据挖掘技术、Hadoop大数据开发技术等。
主要毕业去向:从事企业级应用软件后台服务端、商业网站后台服务器的架构、企业或商业大数据的分析与开发工作,包括大数据开发、大数据采集、大数据分析、数据挖掘、大数据实施、大数据运维等技术管理工作。
主要实践性教学环节:数据库原理及应用课程设计、Java面向对象程序语言课程设计、数据结构课程设计、Web前端开发基础实训、大数据分析及可视化实训、Hadoop大数据开发技术实训、专业方向课程综合实训、大数据创新训练实训、职业资格实训、毕业设计。
师资力量:拥有一支结构合理、治学严谨、业务过硬的教师队伍。其中,具有硕士以上学位的教师23人(博士9人,硕士14人),高职称教师21人(教授9人、副教授职称12人)。同时,聘请10名来自行业、企业的高级工程师作为兼职教师,建立了一支专兼职结构合理的教师队伍。
学院相关专业教师,在云计算与大数据、物联网等领域取得了丰硕的科研成果。近年来,主持或参与完成省级科研项目30余项,在SCI期刊、EI期刊、中文核心及学术会议上共发表论文100多篇;出版教材20多部,其中省级以上规划教材10部;授权发明专利、实用新型专利60余项。
实验实训条件:现有一个国家级职业教育实训基地和软件技术与工程实训中心、计算机应用实验室、大数据基础实验室以及华为云计算中心等10多个专业实验室。截止当前,已具备刀片式服务器8台、云计算管理服务器18台、云桌面客户端52台,提供40TB存储容量。实验设备先进、仪器种类齐全,不仅能够满足数据科学与大数据技术相关专业教学需要,同时也能满足专业教师科研与对外技术服务需要。
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西安信息职业大学专升本软件工程技术专业介绍?

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专业名称:软件工程技术
授予学位:工学学士学位
所属学院:软件学院
专业优势:省级重点专业中央财政拨款建设支持专业
就业面向:
面向计算机软件工程技术、信息系统分析工程技术等岗位群。
培养目标定位:
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和计算机软件系统、软件项目管理、信息系统分析等知识及相关法律法规,具备软件研究及项目实施、信息系统分析与设计等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事软件研究、开发、测试、管理和信息系统分析与设计等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求:
1.具有按照规范流程开发软件系统、组建模型的能力;
2.具有使用常见测试工具,依据软件测试方法进行软件测试的能力;
3.具有软件项目实施、运维、管理等能力;
4.具有从事软件工程领域提供中高端服务的能力;
5.具有参与信息系统设计,制定工程技术方案与技术路线的能力;
6.具有信息系统分析能力,具备从事技术研发、科技成果或实验成果转化工作的能力;
7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:离散数学、程序设计基础、计算机导论、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用。
专业核心课程:Web开发技术、面向对象程序设计、面向对象系统分析与设计、软件工程、软件体系结构与架构技术、软件质量保证与测试、前端开发技术、智能终端应用软件开发。
实习实训环节:在校内外进行面向对象程序设计、Web前端开发、智能终端应用软件开发、软件测试、信息系统分析与设计、软件项目管理等实训。在软件和信息技术服务、互联网和相关服务行业的企事业单位、生产性实习实训基地等场所进行岗位实习。
国家职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格(软件评测师、软件过程能力评估师、软件设计师、信息系统管理工程师)
职业技能等级证书:Java Web应用开发、Web前端开发、Web应用软件测试
接续专业硕士学位:计算机技术、人工智能、电子与通讯工程、大数据技术与工程
接续硕士学位二级学科:计算机软件与理论、计算机应用技术、人工智能
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2022年河北师范大学统招专升本招生专业与计划?

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2022年河北师范大学统招专升本招生专业与计划
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备注:具体招生计划以河北省教育厅公布的相关文件为准。
1.学前教育专业
我校是河北省最早开设学前教育专业的高校之一,于上世纪80年代开始培养学前教育专业夜大学生,1993年开始招收全日制专科学生,2001年开始招收全日制本科学生。多年来,坚持“精品”培养路线,毕业生遍及省内外高校、科研院所、各级各类幼儿园和幼教机构,为河北省学前教育领域培养了大量优秀的骨干教师和管理人才。目前设有学前教育本科专业、学前教育第二学位、学前教育学学术硕士和学前教育专业硕士学位授权点。
(1)培养目标
本专业旨在培养具有高尚师德和教育情怀,具备良好的科学素养、人文与社会素养及艺术素养,系统掌握教育科学和学前教育专业理念、教育知识,具备一定的学前教育研究能力、自主学习能力和国际视野,具有较强的创新创业精神和创业实践能力、管理能力,能够在各级各类学前教育及管理机构中胜任教育、教学、研究与管理工作的学前教育复合型人才。
(2)核心课程
该专业开设的主要课程有:普通心理学、教育学、中外教育史、教育社会学、教育法学、教育心理学、学前保健学、学前心理学、学前教育学、学前教育科研方法、幼儿园教学活动与设计、学前教育管理学、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、钢琴、舞蹈、美术等。
(3)就业方向
本专业就业方向主要包括:升学就读硕士、博士研究生,毕业后从事各级各类院校及研究所的学前教育专业教学与研究工作;为全省各级各类幼儿园和学前教育机构培养卓越的教师及管理者。
2.英语专业
我校英语专业专升本的培养任务由河北师范大学附属民族学院承担,附属民族学院具有多年的英语专业办学经验,以培养政治素质过硬、师德高尚,具有扎实教育教学能力的基础教育人才为目标,坚持以人为本,以社会需求为依托,以就业创业为导向,以学生成才为中心,注重实践教学,学用结合,全方位培养学生的综合素养。依托我校的优势资源,教育教学实力雄厚,教师团队在河北省多项专业教学比赛中屡获殊荣,学生在教师技能大赛、“世纪之星”外语演讲大赛、河北省高校英语阅读大赛、“外研社杯”写作大赛等多项比赛中获奖30余项。毕业生大部分选择进入基础教育战线,为河北省基础教育贡献着力量。
(1)培养目标
本专业为师范类专业,立足河北省基础教育的发展与需求,旨在培养政治素质过硬、师德高尚,具备高度的社会责任感和良好的教师职业素养,系统掌握扎实的英语语言基础知识和基本技能、英语教学基本理论与方法以及现代教育理论和教育技术,具备一定的英语教育研究能力和自主学习能力,具有开阔的国际视野和高效的跨文化交际能力,有良好的自我发展意识和创新精神,能够在中小学各级各类英语教育及管理机构中胜任教育教学、研究与管理工作的英语教育复合型人才。
(2)核心课程
该专业开设的主要课程有:高级英语、语言学概论、英国文学史及作品选读、美国文学史及作品选读、翻译理论与实践、高级英语写作、中学英语教学理论与教学设计、中学英语教学技能训练、现代教育技术应用技能训练、英语教学专题研究、顶岗实习等。
(3)就业方向
本专业就业方向主要包括:升学就读硕士研究生,毕业后从事各级各类院校及研究所的英语专业教学与研究工作;为全省各级各类中小学及英语教育机构培养卓越的教师及管理者。
3.计算机科学与技术专业
我校计算机科学与技术专业专升本的培养任务由河北师范大学附属民族学院承担,附属民族学院具有多年的计算机专业教育经验,以培养具有实践能力和创新精神的应用型人才为目标,坚持以人为本,以社会需求为依托,以就业创业为导向,以学生成才为中心,注重实践教学,学用结合,全方位培养学生的综合素养。师生在“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、中国高校计算机大赛——团体程序设计天梯赛、“博创杯”全国大学生嵌入式人工智能设计大赛等众多赛事中屡创佳绩。2021年12月,在全国行业职业技能竞赛暨第二届全国信息产业新技术职业技能竞赛计算机程序设计(Python)竞赛全国总决赛中突出重围斩获学生组二等奖。毕业生在华为、金蝶、中国智库等众多名企中绽放着光彩。
(1)培养目标
本专业面向国家、特别是京津冀地区计算机技术领域的发展需求,旨在培养具有良好的道德与修养,遵守法律法规,社会和环境意识强,系统掌握计算机技术领域扎实的基础知识和专业知识,具备计算机类工程实践和专业综合创新能力,能够胜任计算机技术领域应用的系统设计开发、运行维护、测试分析、工程项目实施与管理等工作,具有终身学习能力和协作精神,能与团队成员一起在创造性工程实践活动中取得成就的应用型人才。
(2)核心课程
该专业开设的主要课程有:离散数学、概率论与数理统计、JAVA语言程序设计、数字逻辑与数字系统、数据库原理、软件工程、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、JAVA语言程序设计实训、JAVA核心编程实训、J2EE框架设计实训、WEB前端开发技术实训等。
(3)就业方向
本专业就业方向主要包括:升学就读硕士研究生,毕业后从事国内外众多软硬件企业、国家机关以及各大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程、网络系统、信息安全等领域的技术开发、维护、教学、科研及管理等工作。
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